Currículo, Cultura e a Escola do Campo
FEITOSA, Débora Alves e NEVES, Odair Ledo. Currículo, Cultura e a Escola do Campo. UFRB, 2021.
RESUMO DA PESQUISA
Estre trabalho apresenta um recorte de uma pesquisa que teve como objetivo realizar um estudo sobre a escola do campo, identificando a visão dos sujeitos que estão envolvidos na escola sobre Educação do Campo, Currículo e Cultura. Para tanto, realizou-se uma pesquisa de abordagem qualitativa por meio da pesquisa-ação, através de encontros formativos com 18 professores do município de Serra do Ramalho-BA, com duração de 40 horas. Os resultados da pesquisa-ação tornaram possível problematizar o currículo para a Educação do Campo, a identidade da escola do campo e a vinculação desta com a cultura local. Estre trabalho apresenta um recorte de uma pesquisa que teve como objetivo realizar um estudo sobre a escola do campo, identificando a visão dos sujeitos que estão envolvidos na escola sobre Educação do Campo, Currículo e Cultura. Para tanto, realizou-se uma pesquisa de abordagem qualitativa por meio da pesquisa-ação, através de encontros formativos com 18 professores do município de Serra do Ramalho-BA, com duração de 40 horas. Os resultados da pesquisa-ação tornaram possível problematizar o currículo para a Educação do Campo, a identidade da escola do campo e a vinculação desta com a cultura local.